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Título:
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La modelación matemática: alternativa didáctica en la enseñanza de precálculo / Orlando Planchart Márquez
Autores:
En: Revista/review interamericana, vol. 1; aniversario 2005-2010: p 3-22. bibl. il. graf. tabla.
Revista: Revista/review interamericana, vol. 1; aniversario 2005-2010
Resumen: En el presente trabajo se analiza, primeramente, la problemática y el significado del proceso de aprendizaje relacionado con los sistemas de representaciones que conducen a la modelación de las funciones en cursos de precálculo. En segundo lugar, se identifican algunos obstáculos que surgen al momento de cambiar de registros semióticos del concepto en estudio. Por último, mediante un proceso de reflexión, se proponen actividad de simulación y modelación como una alternativa para integrar distintas representaciones de las funciones en los cursos de precálculo y mejorar la enseñanza en este nivel. Se incluyen las conclusiones de un trabajo de investigación (Planchart, 2002) en el cual se analizaron entrevistas y resultados de actividades de simulación y modelación que condujeron a la construcción de modelos geométrico-dinámico, tabular-númerico, gráfico y algebraicos.
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