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Título:
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Utilización de los servicios de educación en salud por personas vivendo con VIH/SIDA en Puerto Rico : 1994-1995
Autores:
En: PUERTO RICO HEALTH SCIENCES JOURNAL, 17 (1) Mar. 1998: 75-80. bibl. tablas.
Revista: Puerto Rico health sciences journal, vol. 17, núm. 1; Mar. 1998
Resumen: Objetivo. El objeivo de este estudio fue analizar retrospectivamente las intervenciones educativas individuales llevadas a cabo por el personal de educación en salud con personas VIH/SIDA, según la etapa de la infección, en cinco Clínicas de Inmunología Regional en Puerto Rico durante los años 1994-1995. Transfondo. El enfoque biosicosocial permite al proveedor de servicios de salud conocer al individuo como persona en el contexto familiar y comunitario.
Resumen: El servicio de educación en salud en Puerto Rico está integrado en las Ciencias de Inmunología Regionales siguiendo el modelo biosicosocial. Es por esto, que existe la necesidad de evaluar este servicio para saber cuán efectivo está siendo el mismo en el contexto biosicosocial.
Resumen: Método. La población del estudio incluyó a 199 personas VIH positivas que no cambiaron de etapa de la infección y recibieron servicios de educación en salud durante el período 1994-1995. Estadísticamente descriptivas fueron utilizadas para describir la población y la prueba "t-student" para medir diferencias en el número promedio de intervenciones educativas por etapa de la infección.
Resumen: Resultados. No existe diferencia significativa entre el número promedio de intervenciones educativas y la etapa de la infección (p=0.707). La utilización del servicio de educación no presentó un comportamiento bimodal; por el contrario la utilización se puede considerar bastante baja, tomando en consideración que el período de estudio fue de dos años.
Resumen: Conclusión. Los resultados sugieren que las intervenciones educativas en las Clínicas de Inmunología Regional no se están ofreciendo desde una perspectiva biosicosocial. A nivel clínico, el paciente debe beneficiarse del servicio médico, psicológico y epidemiológico, tanto como el de educación en salud, comenzando así un servicio que lleve a las personas VIH/SIDA a tener una mejor calidad de vida.
Notas: Pc: educación; VIH/SIDA; educación en salud
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